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Pour quels enfants ?

Pour tous les enfants depuis la Maternelle (à partir de 3 ans)
Pour les élèves en difficultés dans des disciplines
ou des situations de la vie scolaire

Votre enfant a des difficultés avec les lettres et les mots, il n'arrive pas à lire correctement, il n’arrive pas à écrire des mots ou une phrase, il fait des erreurs quand il copie au tableau ou sur une autre feuille, ou encore il lit très lentement ;

Votre enfant a des problèmes avec les chiffres, il n'arrive pas à apprendre les chiffres, à compter, à faire un calcul mental ou encore à poser une opération sur sa feuille (addition, soustraction, etc.) ;

Votre enfant n'arrive pas à apprendre les lettres, à connaître l'alphabet, à faire des jeux de mots ou des jeux de lettres ;

Votre enfant n'arrive pas à articuler les mots, a des troubles du langage ou un retard dans l'acquisition du langage, il a un langage compliqué, inintelligible, il ne connaît pas beaucoup de mots, ne comprend pas le sens des choses ;

Votre enfant ne parvient toujours pas à boutonner sa chemise, à lacer ses chaussures, il vous semble un peu trop maladroit, gauche, paresseux, il est lent ou il se cogne souvent ;

Votre enfant n’arrive pas à faire des puzzles, à empiler des cubes, à monter des Lego, Duplo ou des Meccanos ;

Votre enfant est impulsif, agressif, il n’arrive pas à se concentrer ou manque de concentration, est toujours agité, se bagarre souvent ou embête ses camarades, il est incontrôlable ;

Votre enfant est fatigué, amorphe, asthénique, mou, il n'a pas d'énergie ;

Ses cahiers sont sales, mal tenus, sans aucune organisation ;

Votre enfant est mal dans sa peau, manque de confiance en soi, il se sent nul ;

Votre enfant a des troubles du sommeil, il dort mal (beaucoup ou pas assez), a un sommeil agité, fait souvent des cauchemars, a peur du noir, votre enfant a peur de la mort ;

Votre enfant a des douleurs abdominales ou au ventre, à la tête, des migraines à répétition ;

Votre enfant ne mange pas ou manque d'appétit ;

Votre enfant a peur d’aller à l’école, il appréhende l’idée d’être en classe, il s’isole, reste seul, il vit mal les remarques et moqueries de ses camarades de classe ;

Vous êtes face a une proposition de redoublement de classe ou de réorientation en CLIS, ULIS, SEGPA, etc. vous ne comprenez pas pourquoi, vous voulez en savoir plus...

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Un examen complet à l'IRLES permettra de repérer et dépister d’éventuels troubles.
La rapidité du diagnostic est déterminante pour son avenir !